MOVILIZACIÓN DE PACIENTES PARA GEROCULTORAS

MOVILIZACIÓN DE PACIENTES PARA GEROCULTORAS

Área: Sanidad

Régimen clases Precio Matrícula
Online
Duración aproximada 60 días
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Categoría:

Descripción del curso

FICHA DEL CURSO

PROGRAMA DEL CURSO

REQUISITOS

Objetivos generales

  • Conocer los conceptos generales de prevención.
  • Asegurar que todos los trabajadores tienen conocimiento sobre movilización de enfermos; aprenda a hacerlos, los realice correctamente y de una manera segura.
  • Asegurar que todos los trabajadores tienen conocimiento de cuáles son las técnicas más seguras de movilización que tienen que aplicar en función de cada tarea concreta.

 Objetivos específicos  

  • Identificar los riesgos existentes en un trabajo de movilización de enfermos.
  • Aplicar las medidas preventivas apropiadas, eliminando o reduciendo el riesgo a la vez que protegiendo a  los/as trabajadores/as.
  • Detectar los factores de riesgo derivados del trabajo de los técnicos en cuidados de auxiliares de enfermería.
  • Conocer las principales medidas preventivas que pueden adoptar para hacer frente a los riesgos a los que están expuestos en el trabajo.
  • Conocer las nociones básicas sobre cómo actuar en situaciones de emergencias y primeros auxilios

Duración

100 horas

Diplomas

Al finalizar el curso el alumno recibirá un Diploma o Certificado de Aprovechamiento. Enseñanza que no conduce a la obtención de un título con valor oficial.

Unidad Didáctica 1: Conceptos generales de prevención

  1. Definición de riesgos ergonómicos asociados a la manipulación y traslado de pacientes. Normativa de referencia

1.1. Introducción
1.2. ¿Qué es una carga? ¿qué es la manipulación manual de cargas?
1.3. ¿Qué tipo de manipulaciones manuales de cargas pueden entrañar riesgos no tolerables, en particular dorsolumbares?
1.4. ¿Qué riesgos entraña la manipulación manual de cargas?
1.5. Riesgos derivados de la postura en el trabajo
1.6. Factores que afectan a las posturas de trabajo

  1. Trastornos músculo esqueléticos de las extremidades superiores

2.1. ¿Qué son los trastornos músculo esqueléticos?
2.2. Causa y factores de riesgo de los trastornos músculo esqueléticos
2.3. Actividades que aumentan el riesgo de trastornos músculo esqueléticos
2.4. Otros factores de riesgo de trastornos músculo esqueléticos

  1. Prevención del dolor de espalda en la movilización y traslado de enfermos

3.1. Factores que se deben considerar en la prevención de las lesiones de espalda
3.2. Aspectos fundamentales de la movilización de enfermos
3.2.1. Consideraciones a tener en cuenta
3.2.2. Principios de mecánica corporal para la correcta manipulación de pacientes
3.2.3. Reglas elementales de la mecánica corporal

Unidad Didáctica 2: Higiene corporal en la movilización de enfermos

  1. Conceptos generales de manipulación de cargas. Movilización

1.1. Técnicas de movilización de pacientes
1.1.1. Introducción
1.1.2. Principios básicos de una correcta manipulación manual de cargas
1.1.3. Análisis de las causas de lesión más frecuentes
1.1.4. Reglas generales en toda movilización de pacientes
1.1.5. Pasos previos a toda movilización
1.1.6. Dispositivos para ayudar a los pacientes a moverse
1.2. Posiciones básicas del paciente
1.2.1. Introducción
1.2.2. Posiciones no quirúrgicas del paciente encamado
1.2.3. Posiciones quirúrgicas
1.2.4. Otras Posiciones quirúrgicas
1.3. Técnicas para la movilización del paciente encamado
1.3.1. Introducción
1.3.2. Trabazón de brazos con el enfermo (o método de brazos entrelazados)
1.3.3. Movimiento del paciente hacia la cabecera de la cama

  1. A) Con ayuda del enfermo (1 persona)
  1. B) Sin ayuda del enfermo (2 o más personas) y sin sábana de arrastre
  1. C) Sin ayuda del enfermo (2 o más personas) y con sábana de arrastre

1.3.4. Movimiento del paciente a la orilla de la cama
1.3.5. Voltear al paciente en cama. Cambio de decúbito supino a latera
1.3.6. Sentar al paciente al borde de la cama
1.3.7. Trasladar al enfermo de la cama al sillón o silla de ruedas
1.3.8. Acomodo y alineación correcta del enfermo sentado
1.3.9. Pasar al enfermo de la camilla a la cama
1.3.10. Procedimiento para sacar a un enfermo de un coche y colocarlo en una silla de ruedas
1.3.11. Movilización en pacientes con afecciones graves en la movilidad
1.3.12. Movilización del enfermo con transfer
1.3.13. Movilización del enfermo con plancha de deslizamiento
1.3.14. Cuidados del paciente con férula de Braun
1.3.15. Cuidados del enfermo hemipléjico
1.4. Traslado y movilidad de enfermos
1.4.1. Normas generales para el traslado de enfermos
1.4.2. Técnicas para el traslado de los enfermos
1.5. Principios generales para la movilización de pacientes en UCI
1.6. Movilización de pacientes en servicios críticos diversos
1.7. Movilización de pacientes en Traumatología
1.7.1. Introducción
1.7.2. Tracciones
1.7.3. Precauciones y cuidados en pacientes con tracciones
1.7.4. Movilización del paciente con tracción
1.7.5. Movilización del paciente con lesión vertebral y con prótesis de cadera
1.7.6. Cuidados del paciente con yeso
1.7.7. Movilización y traslado de enfermos portadores de sueros, sonda vesical y redones

  1. La columna vertebral (funcionamiento)

2.1. Introducción
2.2. Las vértebras
2.3. Disco invertebral
2.4. Cómo conocer y proteger la espalda
2.5. El dolor de espalda
2.5.1. Introducción
2.5.2. Causas del dolor
2.5.3. La activación de los nervios que transmiten el dolor
2.5.4. La contractura muscular
2.5.5. La Inflamación
2.5.6. La compresión de la raíz nerviosa

  1. Normas generales de elevación de cargas
  1. Ejercicios de relajación

4.1. Introducción
4.1.1. Riesgos laborales
4.1.2. Factores de riesgo psicosociales
4.1.3. Efectos de la exposición a riesgos psicosociales
4.1.4. Efectos indeseables sobre la salud al estar expuesto a riesgos psicosociales
4.2. La relajación
4.3. La práctica de la relajación
4.4. Condiciones previas para su práctica
4.5. Técnicas de relajación
4.5.1. Conceptos básicos
4.5.2. Tipos de técnicas de relajación
4.5.3. La respiración
4.6. Técnicas de relajación en 3 minutos
4.6.1. Algunos ejercicios de respiración
4.6.2. Respiración bipolar o alternada
4.6.3. Ejercicio de respiración consciente
4.7. Ejercicio de relajación muscular
4.7.1. La relajación muscular progresiva de Jacobson
4.7.2. Entrenamiento autógeno de Schultz
4.8. Ejercicios para desarrollar el tono muscular

Formación necesaria para acceder con éxito al curso

Curso orientado a Diplomados en Enfermería

Especificaciones

Curso Scorm. Ejercicios prácticos y Evaluaciones integrados en temario.Animaciones, esquemas, etc.

Hardaware necesario y periférico asociados 

Ordenador y conexión a Internet

Software necesario 

  • Acrobat Reader, versión 6.0 o superior, o Foxit Reader, versión 2.3
  • Flash Player
  • Java Sun (Google Chrome requiere la actualización 10 de la versión de Java)
  • Reproductor de Windows Media Player a partir de la versión 9

 

Tiempo de respuesta

Los tutores pedagógicos atenderán a los alumnos en un plazo de 24 horas y los tutores de contenido en un plazo máximo de 48 horas en días laborables.

Servicios del campus virtual

    • Guía didáctica En ella se marcan y explican las pautas, orientaciones y recomendaciones necesarias para el seguimiento y aprovechamiento adecuado del curso.
    • Contenidos. Los contenidos de este curso han sido realizados por un equipo multidisciplinar, entre los que se encuentran expertos en la materia que se desarrolla, pedagogos, docentes y técnicos informáticos en desarrollos multimedia.

En este curso se ha buscado un equilibrio entre el necesario rigor técnico de los contenidos y una presentación atractiva e intuitiva que facilite el seguimiento del curso y que constituya una clara opción de aprendizaje, de manera que todo aquél que lo realice vea satisfechas sus expectativas: comprensión y asimilación de todo lo relacionado con las unidades desarrolladas y capacidad para aplicar estos conocimientos a la práctica diaria. El temario de este curso tiene un formato dinámico e interactivo, en base al cual podrás participar activamente en tu aprendizaje. En la construcción del mismo se han utilizado una serie de iconos y links, que requieren tu participación en el descubrimiento de los contenidos, ya que deberás interactuar con los mismos para ver la información. De esta manera, el seguimiento del curso se convierte en una experiencia dinámica que requiere de una participación activa del alumno, lo que facilita la rapidez en la comprensión y uso de la información. Ello contribuye a conseguir que el curso resulte más entretenido y no debemos olvidar que el entretenimiento acrecienta el interés, el cual, a su vez, favorece la atención y concentración, que se traducen en mayores niveles de aprendizaje.

    • Actividades. Hemos desarrollado ejercicios y casos prácticos interactivos, integrados en los contenidos, que fomentan la participación e interacción continua de los alumnos y permiten que vayas afianzando los conocimientos al mismo tiempo que los adquieres, con el fin de que llegues totalmente preparado a la evaluación final y la superes sin dificultades.
    • Tutores a disposición del alumno:
      • Un tutor de contenido experto en la materia que le resolverá las dudas concretas sobre el temario y los ejercicios.
      • Un tutor pedagógico que le ayudará y motivará a lo largo del curso. Se pondrá en contacto periódicamente a los alumnos informándoles de su estado de evolución y animándoles a finalizar con éxito el curso. También les informará de todo lo relativo al curso (información de interés, inclusión de documentación adicional en la biblioteca, etc)
      • Un tutor técnico o webmaster que resolverá cualquier problema técnico de acceso a la plataforma, registro de notas, etc.
    • Otros servicios. Estos cursos disponen de tutorías, correo electrónico, biblioteca (donde se encuentran documentos formativos complementarios, como el manual del curso), chat, Faqs, agenda y calendario, Foro y otros servicios incluidos en el Campus Virtual.

 

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